Bagi siswa antara lain: membantu siswa memiliki rasa percaya diri untuk mengemukakaan pendapat, mendapatkan terjemahan berterima, dan membantu siswa meningkatkan hasil belajar mengenai pemahaman Readingteks procedure.
Bagi guru /peneliti antara lain: meningkatkan pengetahuan dan pengalaman tentang penelitian tindakan kelas, mengenali sejak dini permasalahan siswa tentang kesulitan pemahaman Reading pada teks procedure, memotivasi guru untuk mencari modelpembelajaran untuk kemampuan berbahasa Inggris lainnya,serta memupuk kerjasama antara peneliti dengan Guru bahasa Inggris lainnya dalam upaya belajar 'bersama'
Bagi sekolah antara lain: memiliki guru yang kreatif, terampil menggunakan pendekatan yang sesuai dengan aspek yang diajarkan sehingga dapat mempercepat pemahaman siswa mengenai informasi dalam BSu. Hasil penelitian merupakan sumbangan bagi sekolah dalam hal perbaikan dan peningkatan mutu pembelajaran.