Dalam pembelajaran matematika dengan metode konvensional ceramah, faktor guru sangat berpengaruh terhadap pembentukan pengetahuan, nilai sikap dan keterampilan siswa. Dengan demikian diduga kurang menunjang terbentuknya sikap yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan.
Permasalahan belajar tersebut terjadi pada siswa di SMP Negeri 1 Andong kelas IX-E. Hal ini ditunjukkan dengan pencapaian nilai matematika yang rendah. Berdasarkan hasil pretes sebelum penelitian tindakan kelas dilaksanakan, siswa yangmencapai nilai KKM hanya 15 siswa, yaitu 44.12% dari jumlah keseluruhan 34 siswa kelas IX-E.
Pemilihan topik bangun ruang sisi lengkung dalam penelitian ini, dengan pertimbangan bahwa memerlukan waktu yang relatif singkat. Minat siswa untuk belajar dapat lebih besar karena dalam kesehariannya siswa banyak berhubungan dekat dengan benda berbentuk bangun ruang sisi lengkung.