Indikator kinerja pada penelitian tindakan kelas ini adalah:
Nilai kemampuan hasil belajar dalam ciri-ciri khusus perkembangan makhluk hidup penerapan metode role playing menunjukkan peningkatan dari kondisi awal (23,5%) ke siklus I (58,8 %) dan dari siklus I ( 58,8) ke siklus II ( 94,1%).
Nilai rata-rata kemampuan hasil belajar ciri-ciri khusus perkembangan makhluk hidup penerapan metode role playing mencapai nilai Kriteri Ketuntasan Minimal yang ditetapkan (KKM), yaitu 70,(kondisi awal/sebelum penelitian ada 23,5% siswa yang tuntas,Setelaha siklus I ada 58,8% siswa yang tuntas,dan setelah silklus II ada 94,1 % siswa tuntas).
Minimal 70% siswa kelas IV, nilai kemampuan hasil belajar dalam belajar ciri-ciri khusus perkembangan makhluk hidup penerapan metode role playing siswa mencapai KKM.