Pada siklus I guru peneliti sudah menerapkan metode bermain peran dan diskusi dalam pembelajaran IPS kelas IV dari data hasil belajar siklus I di atas terlihat bahwa nilai tertinggi siswa adalah 90,
nilai terendah adalah 60,dan nilai rata-rata adalah 69,(masih di bawah KKM yang ditetapkan,yaitu 70.Jumlah siswa yang mencapai nilai ketuntasan KKM hanya 14 siswa (58 %), dari total 24 siswa kelas IV,
artinya nasih ada 7 siswa lain yang nilaianya di bawah KKM. Berdasarkan data empiris hasil belajar siklus I diperoleh fakta peningkatan hasil belajar IPS sebagai berikut: