Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah tersebut di atas, selanjutnya dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
Apakah penggunaan metode pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PKn?
Apakah penggunaan metode pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn materi “Pentingnya Keutuhan NKRI” bagi siswa kelas V semester I SD Negeri Jagan 01 Bendosari, Sukoharjo tahun pelajaran 2013/2014?