Guru Bahasa Indonesia hendaknya menggunakan media gambar pada pembelajaran menulis karena dengan kegiatan pembelajaran ini terbukti dapat mendrong siswa aktif dalam pembelajaran menulis. Pembelajaran tersebut juga berhasil meningkatkan keterampilan menulis paragraf deskripsi karena dengan media gambar, siswa dapat dengan bebas mengekspresikan gagasan dengan acuan gambar, sehingga siswa lebih bebas merinci atau mengurutkan semua yang dilihatnya pada gambar, dan menerjemahkan gambar tersebut dalam bentuk kata-kata atau kalimat. Serta mengubah perilaku siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan selalu berlatih menulis terutama menulis paragraf deskripsi.
Bagi peneliti di bidang dunia pendidikan maupun bahasa dapat melakukan penelitian mengenai pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan teknik pembelajaran yang berbeda.