Dalam Kegiatan Pembelajaran menggunakan metode Discovery dapat meningkatkan hasil belajar IPA dengan materi tentang Panas bagi siswa Kelas V SDN Sekip II No.215 Surakarta pada Semester I Tahun Pelajaran 2010/2011. Keadaan tersebut dibuktikan dengan hasil analisis data, dari kondisi awal nilai rata – rata kelas 47,50 setelah pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode Discovery secara klasikal pada siklus I nilai rata – rata kelas mengalami peningkatan menjadi 59,50. Perubahan nilai rata – rata kelas juga terjadi pada siklus II setelah diadakan tindakan kelas dengan menggunakan metode Discovery secara kelompok ( 4 kelompok 1 KIT IPA) nilai rata – rata kelas menjadi 70,54.
Dalam Kegiatan Belajar Mengajar hendaknya guru selalu menggunakan Metode yang tepat dalam pembelajaran IPA, maka sebelum menyampaikan materi pelajaran sebaiknya guru mempersiapkan metode yang tepat dan menarik perhatian bagi siswa, agar prestasi siswa dapat meningkat. Diakhir Kegiatan Belajar Mengajar hendaknya guru selalu memberi tugas tindak lanjut dengan memberikan pekerjaan rumah (PR) agar siswa dapat melanjutkan belajar dirumah, sebab tanpa diberi PR biasanya siswa tidak mau belajar, karena belajar di rumah diartikan sama dengan mengerjakan PR. Bantuan buku-buku referensi tentang metode mengajar dan sarana prasarana untuk melengkapi alat peraga di sekolah dengan cara menanyakan langsung kepada guru kelas maupun guru mata pelajaran, buku dan alat peraga apa yang dibutuhkan setiap guru dalam melaksanakan pembelajaran agar proses KBM dapat berjalan lancar dan menghasilkan kualitas pendidikan sesuai yang diharapkan.