Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi dan hasil belajar membaca puisi melalui penggunaan model pembelajaran Contekstual Teaching Learning (CTL) pada siswa kelas V SD Negeri Weru 03 semester I tahun pelajaran 2010/2011.
Bagi siswa, Penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam dalam membaca puisi. Selain itu, melalui penggunaan model pembelajaran Contekstual Teaching Learning (CTL) siswa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia. Menghilangkan anggapan bahwa belajar bahasa itu membosankan.
Bagi Guru, penelitian ini dapat membantu guru memperbaiki pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia, sebagai masukan untuk meningkatkan minat dan perhatian siswa terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia dan dapat meningkatkan rasa percaya diri guru dalam proses pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD.