Subjek penelitian ini adalah anak didik TK Kristen Danukusuman Surakarta Semester 2 Tahun Ajaran 2011/2012 dengan jumlah 11 anak. Penelitian dilaksanakan dengan pertimbangan bahwa anak didik pada TK ini memiliki kemampuan yang heterogen. Dalam penelitian ini dipilih satu kelas. Pemilihan dan penentuan subyek penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kreatifitas siswa secara keseluruhan, karena menurut guru, siswa memiliki kemampuan akademik yang heterogen dan secara keseluruhan berkemampuan sedang.
Data dalam penelitian bersumber dari interaksi guru dan siswa dalam peningkatan kreatifitas anak dan berupa data tindakan belajar atau perilaku belajar yang dihasilkan dari tindakan mengajar.